Jember — Karakter Joy, Sadness, Anger, Fear, dan Disgust dari film animasi Inside Out hadir di ruang kelas SDN Tisnogambar 02 dan SDN Tisnogambar 03. Hal ini bukan untuk mengajak siswa menonton film, melainkan menjadi media mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kolaboratif dalam mengenalkan emosi kepada anak-anak sekolah dasar.

Sebanyak 13 mahasiswa dari Universitas Jember, UPN “Veteran” Jawa Timur, dan STIA Pembangunan Jember mengajarkan pengenalan emosi kepada siswa kelas dua dan tiga. Karakter-karakter dalam Inside Out digunakan sebagai pengantar agar siswa lebih mudah menghubungkan materi dengan perasaan yang mereka alami sehari-hari.

Di dalam kelas, karakter film tersebut tidak hanya muncul melalui layar. Mahasiswa mencetak karakter sebagai alat bantu visual menyerupai wayang. Media itu digunakan bersama video pengenalan karakter dan presentasi untuk menjelaskan jenis-jenis emosi kepada siswa.

Pembelajaran kemudian diarahkan pada pengalaman siswa. Setelah mengenal karakter dan emosinya, siswa diminta memperagakan berbagai ekspresi. Mahasiswa mendampingi siswa untuk mengidentifikasi emosi yang sedang mereka tampilkan sekaligus mendorong mereka agar berani mengungkapkannya di depan kelas.

Pendekatan tersebut kemudian dilanjutkan dengan lembar kerja. Salah satu lembar, “Mengenal Perasaanku”, meminta siswa menggambar ekspresi wajah untuk menunjukkan perasaan senang, sedih, marah, bingung, terkejut, dan takut.

Siswa juga mengerjakan lembar “Ungkapkan Perasaanmu!” yang mengajak mereka melihat kembali pengalaman yang membekas, mengidentifikasi perasaan yang muncul, serta memikirkan cara mengatasi emosi dan memberikan motivasi kepada diri sendiri.

Pada lembar “Mengenal dan Mengendalikan Emosi”, siswa diminta menjawab emosi yang mereka rasakan pada hari itu dan penyebabnya. Mereka juga diajak memikirkan hal yang dapat membuat perasaan lebih baik ketika sedang sedih.

Jawaban tersebut tidak berhenti sebagai tugas tertulis. Mahasiswa mengajak siswa membahasnya bersama dan mempraktikkan ekspresi sesuai dengan jawaban mereka. Dengan cara itu, mahasiswa dapat melihat bagaimana siswa mengenali dan menghubungkan emosi dengan pengalaman mereka sendiri.

Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya mahasiswa KKN Kolaboratif menghadirkan pembelajaran yang lebih dekat dengan keseharian siswa. Penggunaan karakter Inside Out membuat pembahasan mengenai emosi memiliki titik masuk yang familiar bagi anak, sementara praktik ekspresi dan lembar kerja memberi ruang bagi siswa untuk mengidentifikasi perasaan mereka sendiri.

Kegiatan ditutup dengan permainan interaktif dan pemberian penghargaan kepada siswa yang aktif. Sebelumnya, mahasiswa juga memberikan snack sebagai apresiasi bagi siswa yang berani berinteraksi selama pembelajaran.

Melalui pendekatan tersebut, pengenalan emosi tidak ditempatkan hanya sebagai materi yang harus dihafalkan. Siswa diajak mengenali nama emosi, melihat bentuk ekspresinya, menghubungkannya dengan pengalaman pribadi, dan mengungkapkan perasaan melalui aktivitas di kelas. (bag)

Penulis: Bagas Aji Dariansyah